长春版小学信息技术教案五年级上全册表格版(2)

教 学 反思

课 教 学 目 标

题 知识与 能力 过程与 方法 情感态度 价值观

2、神奇的计算机世界 熟练掌握计算机的结构并能说出计算机的部位名称。 通过掌握计算机的结构，掌握计算机的各部位的功能。 通过对计算机的认识，激发学生对学习信息技术的兴趣，以 终身学生为出发点，对信息技术进行学习。

教学 重点， 计算机的结构及各部名称，让学生分组进行讨论，让组与组之间互相提问题。 难点 新课: 一、认识计算机的基本组成。 组成计算机的各个部件? 现在大家已经认识了计算机及组成它的各个部件，那么你知

道计算机的

作用吗? 总结计算机的组成。 二、计算机的外部设备

第 6-7 页图中的设备你们认识吗? 想一想，我们身边还有哪些设备可以连接到计算机上?

三、各种类型的计算机 认识图 1.7 中各种计算机，并对其进行简单介绍。 规定在机房的注意事项。

程 教 学 反思

课 教 学 目 标

题 知识与 能力 过程与 方法 情感态度 价值观

3、走进计算机世界 认识计算机的软、硬件组成;学会开、关机步骤，掌 握开、关机的方法;认识桌面、图标、任务栏、开始 菜单、鼠标;学会移动、单击鼠标。 培养学生对未知知识的探索能力和自学能力。 培养学生的动手能力、创新能力和信息处理能力。 通过具体实例，让学生自我展示、自我激励、体验成功，在 不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。

培养学生集体合作精神、互帮互助的团体精神。 教学 计算机世界对于对于这些小学生而言或许是陌生的，这就使得学生 重点， 认识计算机的基本组成以及基本操作成为了本堂课的重点。 难点 1、创设情境，激发学习兴趣 同 学 们 ，如 今 的 电 脑 已 越 来 越 普 及 ，今 天 我 们 就 一 起 来 认 识 一 下 计 算 机 ，了 解 了 解 电 脑 世 界 的 神 奇 奥秘，好吗? 2、因此引出本节课新的知识点是: 认识计算机的基本组成，学习计算机最简单，最基 本的操作。 3、提出问题并由学生探索总结 那电脑到底由哪些部分组成， 又怎么正常使用呢?带着 疑问，让学生通过实践去探索。学生积极开动大脑，动手 操作，寻找答案。在学习过程中，有些同学查看书本，有 的请教同学，有的举手问老师。同学间相互讨论，相互学 习，有些同学平时经常接触电脑，懂得较多，他们指导周 围的同学共同学习，使得学生有了一个轻松的学习环境。 通过实践操作，讨论归纳得出:计算机由主机、显示 器、键盘、鼠标、音箱几个部分组成。要明确开机和关机 的步骤， 关机时要先由系统关闭各种打开的软件后才能关 闭主机电源。鼠标分单击、移动等操作。 在学生探索过程中， 教师应及时观察，发现有困难的 学生及时加以指导， 或者邀请周围的同学相互探讨乃至帮 助解决问题，实现互帮互助的合作精神。 4、 在以上知识掌握的基础上，为了让学生得到进一步的

延伸与拓展，让他们的能力得到进一步的提高。 于是，在了解计算机的基本组成和基本操作后，问同 学们计算机除了基本组成以外，平时我们还见过哪些设 备，个别同学会说出打印机、摄像头、数码相机等。从而 进一步提出问题， 这些设备有什么作用呢?如果按功能分 类，可以分为几类，

分别都是什么?教师请同学回答。最 后由学生相互讨论结果的正确与否，由学生总结，而教师 在其中只扮演“引路人”的角色。 从而达到把整堂课都还给 学生的教学目的。 5、总结结论，强化认识 知识性内容的小结，可把课堂教学传授的知识尽快化 为学生的素质; 掌握信息技术思想方法的小结，可使学生 更深刻地理解信息技术在实际生活中的地位和作用， 并且 逐渐培养学生的良好个性品质目标。 6、课堂训练 任务是课堂教学的“导火线”,心理学研究表明:一个 人只要体验成功的欣慰与快乐，便会激起再一次追求成 功、 胜利的信念和力量。 因此我根据学生的心理特点和实 践认识水平， 努力为他们创造成功的条件，以课堂练习的 方式给他们时间和空间， 让他们充分展示自我的舞台。具 体内容是:让学生画一幅画来表示计算机的各个组成部 分，并标出名称，看谁画的好并能独立自主地正常开机， 关机和运用鼠标操作， 再让学生把知识讲给赵大爷听，演 示给他看，让他评一下哪位同学画的好，讲的好。从而培 养学生绘画兴趣、动手操作能力，增强竞争意识，养成尊 敬老人的好品质。

文章来源：《电脑与信息技术》 网址: http://www.dnyxxjs.cn/zonghexinwen/2020/0907/498.html