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中等教育论文_结构化教学:内涵、价值与实施策

来源:电脑与信息技术 【在线投稿】 栏目:期刊导读 时间:2022-01-13
作者:网站采编
关键词:
摘要:文章目录 一、什么是结构化教学? 二、为何要开展结构化教学? (一)结构化教学有助于培育学科思想观念 (二)结构化教学有助于发展学科能力 (三)结构化教学有助于培育科学
文章目录

一、什么是结构化教学?

二、为何要开展结构化教学?

(一)结构化教学有助于培育学科思想观念

(二)结构化教学有助于发展学科能力

(三)结构化教学有助于培育科学精神

三、结构化教学的理论基础是什么?

(一)以学习者为中心

(二)以信息技术为手段

(三)以核心素养为目标

四、如何有效开展结构化教学?

(一)课堂教学中师生能动者身份的重塑

(二)课堂教学中教学规则的重建

(三)课堂教学中教学资源的再造

文章摘要:结构化教学以发展学生的能力和品德结构为中心,是依赖结构化意识、思路和方法,促使学生思维结构层次不断提升,思维能力有效发展的教学。科学课堂开展结构化教学的价值在于培育学科思想观念、发展学科能力以及养成科学态度和科学精神。基于社会结构化理论建构新型的"结构化"课堂教学模式,需重构"以学习者为中心"课堂教学结构,包括师生能动者的能动性体现、教学资源的优化和整合以及教学规则的重塑等方面。

文章关键词:

论文DOI:10.20012/j.cnki.ISSN1008-8539.2022.01.009

论文分类号:G632.4

文章来源:《电脑与信息技术》 网址: http://www.dnyxxjs.cn/qikandaodu/2022/0113/1910.html



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