投稿指南
来稿应自觉遵守国家有关著作权法律法规,不得侵犯他人版权或其他权利,如果出现问题作者文责自负,而且本刊将依法追究侵权行为给本刊造成的损失责任。本刊对录用稿有修改、删节权。经本刊通知进行修改的稿件或被采用的稿件,作者必须保证本刊的独立发表权。 一、投稿方式: 1、 请从 我刊官网 直接投稿 。 2、 请 从我编辑部编辑的推广链接进入我刊投审稿系统进行投稿。 二、稿件著作权: 1、 投稿人保证其向我刊所投之作品是其本人或与他人合作创作之成果,或对所投作品拥有合法的著作权,无第三人对其作品提出可成立之权利主张。 2、 投稿人保证向我刊所投之稿件,尚未在任何媒体上发表。 3、 投稿人保证其作品不含有违反宪法、法律及损害社会公共利益之内容。 4、 投稿人向我刊所投之作品不得同时向第三方投送,即不允许一稿多投。 5、 投稿人授予我刊享有作品专有使用权的方式包括但不限于:通过网络向公众传播、复制、摘编、表演、播放、展览、发行、摄制电影、电视、录像制品、录制录音制品、制作数字化制品、改编、翻译、注释、编辑,以及出版、许可其他媒体、网站及单位转载、摘编、播放、录制、翻译、注释、编辑、改编、摄制。 6、 第5条所述之网络是指通过我刊官网。 7、 投稿人委托我刊声明,未经我方许可,任何网站、媒体、组织不得转载、摘编其作品。

教育理论与教育管理论文_教育信息化新基建标准

来源:电脑与信息技术 【在线投稿】 栏目:期刊导读 时间:2021-10-08
作者:网站采编
关键词:
摘要:文章目录 一、教育信息化新基建的国策背景 二、教育信息化新基建及其主要功能特征 三、面向教育信息化新基建的标准需求 (一)教育信息化新基建需要新标准 (二)面向教育信息
文章目录

一、教育信息化新基建的国策背景

二、教育信息化新基建及其主要功能特征

三、面向教育信息化新基建的标准需求

(一)教育信息化新基建需要新标准

(二)面向教育信息化新基建的标准需求框架

    (1)教育数字化转型成熟度模型

    (2)教育信息化新基建技术架构体系规范建设

    (3)教育资源/平台/学具体系规范

四、推进教育信息化新基建的行动建议

(一)研制教育数字化转型成熟度评估规范

(二)探索教育新基建轻装化建设路径

(三)研究自主可控的教育信息化底座架构

(四)建立教育数据治理系统标准

(五)建设融合新技术的创新应用平台

(六)建立下代数字学习环境架构规范

(七)建立数字学具库与互操作规范

(八)建立智能化教育知识图谱互操作规范

(九)研制教育专用搜索引擎/浏览器安全测试认证规范

(十)研制教育信息化产品安全测试认证规范

五、结语

文章摘要:2021年7月,教育部等六部门印发《关于推进教育新型基础设施建设构建高质量教育支撑体系的指导意见》(教科信[2021] 2号),教育新型基础设施建设(以下简称"新基建")实际上以信息化为主线,凸显信息化对于教育发展的基础性、支撑性作用。由此,本文聚焦"教育信息化新基建"相关的标准需求与行动建议。首先,文章阐释了教育信息化新基建的国策背景、核心要义、体系框架和功能特征(智能、融合、绿色、治理、韧性、泛联和生态);其次,基于教育信息化新基建标准需求分析,从数字底座、体系规范、应用场景、目标引领四个层面建构了面向教育信息化新基建的标准需求框架,以解决教育信息化建设缺乏标准化思维统筹的问题;最后,从教育信息化新基建目标、网络平台、安全应用等方面提出推进教育信息化新基建标准化建设的十项行动建议,以期为新技术驱动我国教育数字化转型发展提供启示。

文章关键词:

项目基金:《电脑与信息技术》 网址: http://www.dnyxxjs.cn/qikandaodu/2021/1008/1700.html



上一篇:教育理论与教育管理论文_《微观经济学》线上线
下一篇:人才学与劳动科学论文_供给侧结构性改革背景下

电脑与信息技术投稿 | 电脑与信息技术编辑部| 电脑与信息技术版面费 | 电脑与信息技术论文发表 | 电脑与信息技术最新目录
Copyright © 2018 《电脑与信息技术》杂志社 版权所有
投稿电话: 投稿邮箱: